Laboratori

I laboratori sono organizzati in collaborazione con il Centro di Didattica Musicale di Roma.

Questo lavoro ha permesso negli anni di sviluppare una conoscenza approfondita del “mondo scuola” e dei suoi protagonisti, bambini e insegnanti: il contesto operativo (spazi, materiali, setting...), il gruppo classe, la competenza media delle insegnanti (punti di forza, potenzialità, limiti) Riguardo a quest'ultimo aspetto va rilevato il fatto che nell'ambito della scuola dell'infanzia e primaria, ove manca la figura di uno specialista per l'educazione musicale, le difficoltà riguardo alla effettiva pratica della musica sono duplici: si tratta di conoscere un linguaggio a sé stante – un codice con una propria specifica sintassi – e, al di là di questo, di essere in grado di insegnarlo integrandolo organicamente con gli altri apprendimenti. Spesso, infatti, anche le insegnanti che dispongono di una buona competenza musicale di base o di un qualche titolo di studio musicale hanno comunque bisogno di indicazioni mirate per l'insegnamento della musica nel contesto scolastico.